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Forts de 100 ans : 1919-2019
Bulletin d'OSSTF/FEESO
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Programme de mentorat en matière d’équité
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Formulaire de mise en candidature aux comités et conseils permanents provinciaux d’OSSTF/FEESO
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Prix James Forster des droits de la personne
Prix Jennifer MacLean en santé et sécurité
Prix John McNeil
Prix Kelly Ann McKenzie
Prix Liz Barkley du statut de la femme
Prix Nancy Warrener
Prix Norm Snyder
Prix d’action politique
Prix de l’Exécutif provincial
Prix de l’agente ou de l’agent du changement en justice raciale
Prix de la Solidarité
Prix pour les non membres
Lampe du savoir
Directives
Formulaire de nomination
Prix de réalisations des élèves
Soutien financier d’OSSTF/FEESO accordé pour poursuivre son éducation
Bourse d’études I.M. (Brick) Robb
Formulaire de demande : Bourse d’études I.M. (Brick) Robb
Bourse de voyage Dr S.G.B. Robinson
Formulaire de demande : Bourse de voyage S.G.B. Robinson
Bourse J.W. Ansley pour la recherche en éducation
Formulaire de demande : Bourse J.W. Ansley pour la recherche en éducation
Bourse d’OSSTF/FEESO pour l’amélioration de l’éducation
Formulaire de demande : Bourse d’OSSTF/FEESO pour l’amélioration de l’éducation
Bourse S. Hunter Henry
Formulaire de demande : Bourse S. Hunter Henry
Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Formulaire de demande : Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Lauréats 2022–2023 Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Subventions destinées aux membres et aux non-membres
Subvention de recherche pour questions et priorités émergentes d’OSSTF/FEESO
Formulaire de demande de la Subvention de recherche d’OSSTF/FEESO pour les questions et priorités émergentes
Prix externes à l’intention des membres
Exploration des carrières
Projet LINK
Services aux membres
Services de gestion financière
Santé et sécurité
Bulletins d’information
Produits antibactériens
Attestation de désamiantage – Opérations de type 3 : Alerte au danger
Inspections des systèmes de ventilation dans les ateliers
Teneur en plomb dans l’eau destinée à la consommation
Exercice de protection : Meilleures pratiques
Éclairage aux halogénures métalliques et votre sécurité
Protocole à l’intention des membres d’OSSTF/FEESO après des voies de fait en milieu de travail
Le droit de refuser de travailler – À l’intention du personnel enseignant seulement
Le droit de refuser - C’est la loi, utilisez-le!
Violence
Comités mixtes sur la santé et la sécurité
Ressources sur la violence au travail
Journée de lobbying 2017 – Rehausser le milieu d’apprentissage
Assurance
La Banque de ressources en services de médiation (BRSM)
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Sanctions de négociation
Sanctions
Lettres roses/vertes
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Régime de retraite des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (RREO)
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2017—2018
V. 45 No. 8
V. 45 No. 7
V. 45 No. 6
V. 45 No. 5
V. 45 No. 4
V. 45 No. 3
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V. 45 No. 1
2016—2017
V. 44 No. 8
V. 44 No. 7
V. 44 No. 6
V. 44 No. 5
V. 44 No. 4
V. 44 No. 3
V. 44 No. 2
V. 44 No. 1
Rapport Annuel
Recherches
Ressources
Ressources sur le droit d’auteur
Ressources environnementales
Protection des membres
Ressources en matière d’équité salariale
Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
Assurance-emploi à l’intention des membres de la FEÉSO
Directives à l’intention des membres
Directives et conseils
Cybersécurité
OSSTF/FEESO et la LAPHO
Conseils d’école
Directives sur le harcèlement en milieu de travail
Ressources pour les éducateurs
365 jours d’Excellence des personnes noires
Les rudiments de la survie
Gérer les comportements difficiles dès la petite enfance
Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
Cultiver la résilience
Guide de ressources pour les EPE
Ateliers des services éducatifs
Ressources en santé mentale
On n’a toujours pas fini de rire
Mémoires
Nouvelles
Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2021 - Message vidéo du président
Bulletin de négociation d’OSSTF/FEESO
Forts de 100 ans : 1919-2019
Vignettes historiques
Musée en ligne (disponible en anglais seulement)
Chapitre 1 — Renseignements généraux et aperçu chronologique
Chapitre 2 — D’ordre professionnel à syndicat
Chapitre 3 — Prendre notre place à la table
Chapitre 4 — La Fédération prend de l’expansion
Chapitre 5 — Protestation et persuasion
Chapitre 6 — Justice sociale et édification d’un monde meilleur
Chapitre 7 — « À votre service »
Chapitre 8 — Au-delà de la Fédération
Bulletin d'OSSTF/FEESO
Projet de loi 122 — Loi sur la négociation collective dans les conseils scolaires
Conflits de travail d'OSSTF/FEESO
Lettres roses/vertes
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RAAP 2024
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28 - Renfrew District
29 - Hastings-Prince Edward District
30 - PSAT District
31 - Franco-Nord Ontarien District
32 - Centre-Sud-Ouest de l'Ontario District
33 - District de l'Est
34 - Independent Educational Programs
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October 18, 2020 - October 18, 2020
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