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Message du jour du Souvenir 2025
Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2025
Message aux membres de la part de l’Exécutif provincial d’OSSTF/FEESO
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Forts de 100 ans : 1919-2019
Projet de loi 122 — Loi sur la négociation collective dans les conseils scolaires
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Nos valeurs
Équité
Programme de mentorat en matière d’équité
Mise à jour en matière d'équité
Programme d’intervenante auprès des femmes
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Rapport Annuel
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Élections 2025 à la RAAP
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Formulaire de mise en candidature aux comités et conseils permanents provinciaux d’OSSTF/FEESO
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Demande d’adhésion MRA
Demande d’adhésion Membre volontaire
Services
Prix, bourses d’études et bourses
Prix pour les membres
Prix Impact 2SLGBTQIA+
Prix du mérite
Prix du Comité des services en langue française
Prix des communications
Le Prix de la travailleuse ou du travailleur en éducation des services éducatifs
Le Prix du leadership des services éducatifs
Le prix du personnel enseignant/personnel enseignant suppléant des services éducatifs
Prix environnemental
Le Prix d’excellence en relations communautaires
Le Prix de l'activiste en santé et sécurité
Statut de Membre honoraire
Le Prix des droits de la personne
Le Prix du service bénévole exceptionnel
Le Prix de l’action politique
Le Prix des services de protection
Prix de l’Exécutif provincial
Prix de l’agente ou de l’agent du changement en justice raciale
Prix de la Solidarité
Le Prix du statut de la femme
Prix pour les non membres
Lampe du savoir
Formulaire de mise en candidature
Prix de réalisations des élèves
Soutien financier d’OSSTF/FEESO accordé pour poursuivre son éducation
Bourse pour l’avancement de l’éducation
Formulaire de demande : Bourse pour l’avancement de l’éducation
Bourse d’études doctorales
Formulaire de demande : Bourse d’études doctorales
Bourse d’OSSTF/FEESO pour l’amélioration de l’éducation
Formulaire de demande : Bourse d’OSSTF/FEESO pour l’amélioration de l’éducation
Bourse de recherche en éducation
Formulaire de demande : Bourse de recherche en éducation
Bourse de voyage en éducation
Formulaire de demande : Bourse de voyage en éducation
Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Formulaire de demande : Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Lauréats Fonds d’études de la Fédération pour la famille
Subventions destinées aux membres et aux non-membres
Subvention de recherche pour questions et priorités émergentes d’OSSTF/FEESO
Formulaire de demande de la Subvention de recherche d’OSSTF/FEESO pour les questions et priorités émergentes
Prix externes à l’intention des membres
Exploration des carrières
Counseling d’orientation professionnelle en santé de TELUS
Services aux membres
Services de gestion financière
Santé et sécurité
Bulletins d’information
Produits antibactériens
Attestation de désamiantage – Opérations de type 3 : Alerte au danger
Inspections des systèmes de ventilation dans les ateliers
Teneur en plomb dans l’eau destinée à la consommation
Exercice de protection : Meilleures pratiques
Éclairage aux halogénures métalliques et votre sécurité
Protocole à l’intention des membres d’OSSTF/FEESO après des voies de fait en milieu de travail
Le droit de refuser de travailler – À l’intention du personnel enseignant seulement
Le droit de refuser - C’est la loi, utilisez-le!
Violence
Comités mixtes sur la santé et la sécurité
Ressources sur la violence au travail
Journée de lobbying 2017 – Rehausser le milieu d’apprentissage
Assurance
La Banque de ressources en services de médiation (BRSM)
Négociations
Sanctions de négociation
Sanctions
Lettres roses/vertes
Lock-out par l’employeur
Régimes de retraite
Régime de retraite des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (RREO)
Régime de retraite des employés municipaux de l’Ontario (OMERS)
Ateliers
Boutique d’OSSTF/FEESO
PP / Formation
Ateliers et présentations
Ateliers des services éducatifs
Formation syndicale
Dirigeants locaux
Publications
Éducation sous la loupe
Sujets archivés
Update
Recherches
Ressources
DBU pour tous les membres
Mémoires
Ressources sur le droit d’auteur
Ressources pour les éducateurs
365 jours d’Excellence des personnes noires
Le Mois de l’histoire des Noirs a 30 ans : honorons l’excellence des personnes noires au fil des générations
Les rudiments de la survie
Gérer les comportements difficiles dès la petite enfance
Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
Célébrer l’intersectionnalité Noire
Cultiver la résilience
Guide de ressources pour les EPE
Ateliers des services éducatifs
Ressources en santé mentale
On n’a toujours pas fini de rire
Ressources environnementales
Directives et conseils
Cybersécurité
OSSTF/FEESO et la LAPHO
Conseils d’école
Directives sur le harcèlement en milieu de travail
Protection des membres
Ressources en matière d’équité salariale
Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
Assurance-emploi à l’intention des membres de la FEÉSO
Directives à l’intention des membres
Nouvelles
Message du jour du Souvenir 2025
Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2025
Message aux membres de la part de l’Exécutif provincial d’OSSTF/FEESO
Bulletin de négociation d’OSSTF/FEESO
Forts de 100 ans : 1919-2019
Vignettes historiques
Musée en ligne (disponible en anglais seulement)
Chapitre 1 — Renseignements généraux et aperçu chronologique
Chapitre 2 — D’ordre professionnel à syndicat
Chapitre 3 — Prendre notre place à la table
Chapitre 4 — La Fédération prend de l’expansion
Chapitre 5 — Protestation et persuasion
Chapitre 6 — Justice sociale et édification d’un monde meilleur
Chapitre 7 — « À votre service »
Chapitre 8 — Au-delà de la Fédération
Projet de loi 122 — Loi sur la négociation collective dans les conseils scolaires
Conflits de travail d'OSSTF/FEESO
Lettres roses/vertes
Trousse des médias
Document d’information
Calendrier
À venir
Académie de formation syndicale automne 2026
Conférence trisannuelle des agentes et agents d’unité de négociation en matière d’équité, de lutte contre le racisme et de lutte contre l’oppression 2026
Formation régionale du Programme d’intervenantes auprès des femmes 2026
Académie de leadership syndical 2026
Renseignements à l’intention des nouveaux membres
Personnel de soutien
Enseignants / ES
EN
FR
Section réservée aux membres seulement
Renseignements à l’intention des nouveaux membres
Personnel de soutien
Enseignants / ES
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Statuts, règlements, politiques
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20 - Halton District
21 - Hamilton-Wentworth District
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25 - Ottawa-Carleton District
26 - Upper Canada District
27 - Limestone District
28 - Renfrew District
29 - Hastings-Prince Edward District
30 - PSAT District
31 - Franco-Nord Ontarien District
32 - Centre-Sud-Ouest de l'Ontario District
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