TORONTO, ON – Le 30 septembre 2021 — Aujourd’hui, c’est la toute première Journée nationale de la vérité et de la réconciliation, une journée créée en réponse aux 94 appels à l’action de la Commission de vérité et réconciliation du Canada. Aujourd’hui, les membres d’OSSTF/FEESO de partout dans la province portent des chandails orange ou autres divers articles de cette couleur dans le but d’honorer et de se rappeler les expériences et la perte d’enfants des Premières Nations, Métis et Inuits qui ont été volés de leur famille et placés dans des pensionnats autochtones. De plus, nous reconnaissons toutes les lois, politiques et cadres systémiques, passés et présents, qui tentaient d’éliminer les Peuples autochtones sur l’Île de la Tortue.
Cette journée nous vient à la suite de la découverte des restes humains de plus de 1 300 enfants autochtones dans des tombes non marquées, à d’anciens pensionnats autochtones partout au Canada. Bien que ces découvertes soient épouvantables et continueront nul doute à augmenter en nombre, pire est le fait qu’il ait fallu de tels événements pour forcer le gouvernement et la population ce ces terres à cesser de nier la vérité dite par les Peuples autochtones depuis des générations.
OSSTF/FEESO tient à formellement et publiquement renouveler son engagement aux appels à l’action et accueille l’occasion d’apprendre, de désapprendre et de s’engager à l’action.
Les communautés autochtones continuent de souffrir en raison du legs des pensionnats et du colonialisme. Il est important de reconnaître la douleur et le traumatisme intergénérationnel causés par les pensionnats autochtones, cependant, la véritable réconciliation exige la mise en place de tous les 94 appels à l’action précisés dans le Rapport la vérité et de réconciliation.
OSSTF/FEESO perçoit la réconciliation comme étant un parcours et non une destination, quelque chose qui ne peut se produire que lorsque les colonisateurs acceptent l’occasion d’apprendre la vérité et de s’engager à l’acte de la décolonisation consciente des systèmes, de la façon de penser, des actions et des paroles. Cela comprend le système d’éducation de l’Ontario et, à l’interne, les systèmes et les cadres au sein de la Fédération aux paliers local et provincial.
Nous incitons les membres à s’engager à trouver des façons d’aborder les fausses idées et les stéréotypes liés aux Autochtones, dans leur salle de classe, leur école, leur lieu de travail et la plus vaste communauté.
Nous devons renforcer les liens avec les communautés autochtones dans le but de créer des communautés scolaires dans lesquelles les enfants autochtones se sentent respectés et vivent un sentiment d’appartenance positif, afin qu’ils puissent réaliser de plus grandes réussites, tant à l’école qu’ailleurs. Cela nécessite une compréhension et l’incorporation des perspectives autochtones de l’apprentissage et les ressources nécessaires qui reflètent et respectent les communautés autochtones locales.
L’amélioration du système d’éducation de l’Ontario nécessite un engagement partagé à un travail de collaboration par tous et chacun s’intéressent à la réussite des élèves. Aujourd’hui, OSSTF/FEESO renouvelle son engagement à l’écoute, à l’apprentissage, à la réflexion et au changement, afin d’améliorer l’éducation financée à même les deniers publics et de créer des écoles et des communautés où tous les élèves et tous les membres du personnel, tant autochtones que non autochtones, puissent apprendre, travailler et réussir.